一、軟件概述

《思沃實(shi)(shi)習(xi)管理(li)(li)模(mo)擬實(shi)(shi)訓系(xi)統》是一款專業的(de)(de)(de)畢業生(sheng)信息管理(li)(li)系(xi)統，它具有分析、管理(li)(li)、互動的(de)(de)(de)特性，改善了傳統的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)管理(li)(li)模(mo)式，更(geng)加科學(xue) 、有效、合理(li)(li)的(de)(de)(de)管理(li)(li)學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)習(xi)情況(kuang)。系(xi)統為教(jiao)師和學(xue)生(sheng)建立了良好的(de)(de)(de)溝通平臺，幫助學(xue)生(sheng)及時解決(jue)實(shi)(shi)習(xi)過程中遇到的(de)(de)(de)問題，也有利于資源(yuan)共享，教(jiao)師之間分享教(jiao)學(xue)經驗。

軟件根據(ju)現(xian)實(shi)(shi)(shi)院(yuan)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)習(xi)和(he)(he)(he)(he)畢業設(she)計(ji)(ji)過程涉及到(dao)的環節(jie)和(he)(he)(he)(he)內容進行設(she)計(ji)(ji)。管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)員端主要設(she)置院(yuan)校(xiao)的基礎信息(xi)（學(xue)校(xiao)信息(xi)、組織機構、專業管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、角色(se)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)類別、屆(jie)數管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)等），給(gei)各院(yuan)系教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)分(fen)配權限，以便各教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進入管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)和(he)(he)(he)(he)指(zhi)導所在機構下的學(xue)生(sheng)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)端根據(ju)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)員分(fen)配的權限進行操作(zuo)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)給(gei)學(xue)生(sheng)分(fen)配指(zhi)導老師(shi)(shi)，為學(xue)生(sheng)和(he)(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)之(zhi)間建立對應關系。老師(shi)(shi)可(ke)以對學(xue)生(sheng)布(bu)置作(zuo)業，分(fen)配課題(ti)，為學(xue)生(sheng)的提(ti)(ti)問(wen)作(zuo)解答，查閱學(xue)生(sheng)的周(zhou)記、實(shi)(shi)(shi)習(xi)報告以及學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)習(xi)簽(qian)約(yue)情況。學(xue)生(sheng)提(ti)(ti)交(jiao)實(shi)(shi)(shi)習(xi)和(he)(he)(he)(he)簽(qian)約(yue)單(dan)位(wei)，向(xiang)提(ti)(ti)交(jiao)周(zhou)記、作(zuo)業、實(shi)(shi)(shi)習(xi)總(zong)結(jie)、畢業設(she)計(ji)(ji)，實(shi)(shi)(shi)習(xi)中遇(yu)到(dao)問(wen)題(ti)可(ke)以通(tong)過提(ti)(ti)問(wen)和(he)(he)(he)(he)互動空(kong)間進行交(jiao)流和(he)(he)(he)(he)總(zong)結(jie)

軟(ruan)件按管理(li)員、教師(shi)(shi)、學生分(fen)為三(san)種用戶權(quan)限。其(qi)中(zhong)，管理(li)員設置軟(ruan)件基(ji)礎信(xin)息(xi)，包括：學校(xiao)信(xin)息(xi)、院校(xiao)組織機構(gou)、屆數(shu)年份管理(li)、教師(shi)(shi)類別(bie)、權(quan)限管理(li)等。教師(shi)(shi)根據權(quan)限不同，功(gong)能模塊不同，只有(you)開通了權(quan)限的(de)教師(shi)(shi)可操(cao)作相應(ying)的(de)功(gong)能。教師(shi)(shi)角色(se)的(de)主要模塊包括：系統設置、統計查(cha)看、畢業(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)、畢業(ye)設計、成績管理(li)、輔助(zhu)工具(ju)。學生在實(shi)(shi)習(xi)(xi)期(qi)間(jian)，應(ying)按時填寫周記，完成教師(shi)(shi)的(de)作業(ye)，在有(you)疑問時還可以向教師(shi)(shi)提(ti)問。學生端的(de)主要模塊有(you)：畢業(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)匯總、畢業(ye)實(shi)(shi)習(xi)(xi)、畢業(ye)設計、成績查(cha)看、輔助(zhu)工具(ju)

二、軟件功能簡介

系統(tong)由管(guan)理員(yuan)、教師和學生三(san)類用戶角(jiao)色(se)組(zu)成(cheng)。下圖(tu)為(wei)整個系統(tong)功能結構框架(jia)示意圖(tu)

三、軟件特點及優勢

1. 全(quan)面完美的功能(neng)，信(xin)息(xi)全(quan)面

教師可以對學生的(de)實(shi)習過程通過軟件中的(de)實(shi)習公司、簽約公司、周記、布置(zhi)作(zuo)業、分配課題等功能模塊進行全面監(jian)控，實(shi)現良(liang)好的(de)過程管(guan)理(li)，提高實(shi)習的(de)質量和效果。

2. 權(quan)限明(ming)確，層次(ci)清晰(xi)

系(xi)統為了防止數據被隨意篡改，添(tian)加有權(quan)限設置(zhi)功能模塊。管理員可以(yi)(yi)根據教(jiao)(jiao)師情況設置(zhi)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)權(quan)限，有權(quan)限設置(zhi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)室只能對本機構及(ji)以(yi)(yi)下的(de)(de)教(jiao)(jiao)師修改權(quan)限。

3. 全面的統(tong)計功(gong)能

在實習統(tong)計和畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設計下的畢(bi)(bi)業(ye)(ye)成績(ji)中設置(zhi)有統(tong)計功能，統(tong)計學(xue)生實習和畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設計過程中提交的周記、實習報(bao)告(gao)、作業(ye)(ye)、開題報(bao)告(gao)、任務書、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)作品。為教(jiao)師評定綜合成績(ji)作參(can)考，使考核評價不流于(yu)形式。

4. 良好的溝通平臺

便于教(jiao)師(shi)的優質資源共享(xiang)，加深教(jiao)師(shi)之間合作。學生的問(wen)題(ti)及(ji)時得以(yi)解(jie)決，分享(xiang)經驗，探討得失。學生可以(yi)提交實習單位(wei)的工(gong)作介紹以(yi)及(ji)簽約單位(wei)，供教(jiao)師(shi)查閱。

學(xue)生可(ke)以(yi)發布周記，記錄(lu)下實(shi)習中的點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，提(ti)交實(shi)習中遇到(dao)問題(ti)，供教師查閱，便于第一時間(jian)解決問題(ti)。

5、 數(shu)據保護，管理員(yuan)和有權限設(she)(she)置(zhi)的(de)教師可以設(she)(she)置(zhi)教師的(de)權限，數(shu)據不被隨(sui)意篡改(gai)，更加規范。

6、 系統對學生提(ti)交的周記、作業、提(ti)問、實習總結進行(xing)智能化分析和(he)統計，便以(yi)教(jiao)師評閱。

7、 系(xi)統設置文(wen)檔(dang)共享平臺，供教師之(zhi)間以及教師和學生之(zhi)間，實現優質資源共享。

8、 教師(shi)給學生分(fen)配指(zhi)導老(lao)師(shi)，指(zhi)導老(lao)師(shi)可以進入系統，管(guan)理和(he)監(jian)控學生的(de)實習過(guo)程(cheng)。

9、 系(xi)統的互動空間，增(zeng)進了老師(shi)和學生之間的交(jiao)流。更好的了解(jie)學生實習狀況。

10、 管理員(yuan)可(ke)以動態(tai)設置組(zu)織機構(gou)，各層(ceng)組(zu)織機構(gou)所屬部門可(ke)以自定義。

11、 系統設置了實(shi)習(xi)(xi)畢(bi)業信息打包功能，可以自動(dong)導出(chu)完(wan)整(zheng)的學生(sheng)實(shi)習(xi)(xi)畢(bi)業數據(ju)，供教師分類保(bao)存。