一、軟件概述

旅游(you)管(guan)理(li)專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)庫按照(zhao)“系統(tong)設計、統(tong)一身(shen)份認證、先進技術支撐、開(kai)放(fang)式管(guan)理(li)、網(wang)(wang)絡(luo)運行、持續更新、使用者共同參與(yu)”的(de)(de)建(jian)設思路(lu)，充(chong)分發(fa)(fa)揮共建(jian)單位在資(zi)(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設中的(de)(de)作用，廣泛吸納(na)社會培訓與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)(zi)(zi)源(yuan)，以專業建(jian)設、課(ke)程(cheng)學(xue)(xue)習和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究為主(zhu)要(yao)(yao)內(nei)容(rong)進行資(zi)(zi)(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)(fa)。主(zhu)要(yao)(yao)建(jian)設內(nei)容(rong)三(san)(san)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)、四個(ge)拓展功能模(mo)塊和(he)(he)一個(ge)網(wang)(wang)絡(luo)平(ping)臺(tai)。其中三(san)(san)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)是(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)庫建(jian)設的(de)(de)核心任務(wu)，主(zhu)要(yao)(yao)包括(kuo)專業級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)、課(ke)程(cheng)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)和(he)(he)素材(cai)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)三(san)(san)大部(bu)分；四個(ge)拓展功能模(mo)塊是(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)庫網(wang)(wang)絡(luo)平(ping)臺(tai)上嵌入的(de)(de)拓展服務(wu)功能，提(ti)供與(yu)專業相關的(de)(de)信息服務(wu)，主(zhu)要(yao)(yao)包括(kuo)：職業資(zi)(zi)(zi)格認證、職業技能大賽(sai)、校(xiao)企合作服務(wu)和(he)(he)就(jiu)業服務(wu)四個(ge)模(mo)塊；網(wang)(wang)絡(luo)平(ping)臺(tai)是(shi)(shi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)庫運行的(de)(de)關鍵要(yao)(yao)素。主(zhu)要(yao)(yao)包括(kuo)網(wang)(wang)絡(luo)平(ping)臺(tai)框架結構、資(zi)(zi)(zi)源(yuan)標(biao)準規范(fan)建(jian)設和(he)(he)平(ping)臺(tai)工具建(jian)設。

本項目(mu)建(jian)設(she)加(jia)強(qiang)了旅游管理(li)仿真虛擬(ni)實訓資源的(de)(de)建(jian)設(she)，更(geng)好的(de)(de)滿(man)足全(quan)國(guo)不同經濟發展水平地區的(de)(de)需求，真正做到(dao)了“分類指(zhi)導”，更(geng)好的(de)(de)發揮優勢專業(ye)的(de)(de)引領輻射(she)作用，實現資源的(de)(de)交(jiao)(jiao)流，發揮促進國(guo)內院校之間的(de)(de)合作交(jiao)(jiao)流，指(zhi)導學生就(jiu)業(ye)方向，加(jia)強(qiang)教(jiao)學團隊建(jian)設(she)，提升社會服務能(neng)力。

二、軟件功能簡介

教學資源(yuan)庫平臺分(fen)為前臺學生用(yong)戶和后(hou)臺管(guan)(guan)理員、教師用(yong)戶。通(tong)過用(yong)戶登錄(lu)時所(suo)提供的(de)(de)身份認證信(xin)息(xi)與系(xi)(xi)統數(shu)據庫中該用(yong)戶被分(fen)配的(de)(de)權(quan)(quan)限(xian)作(zuo)對比，系(xi)(xi)統在(zai)用(yong)戶登錄(lu)成功后(hou)自動給(gei)予相關的(de)(de)權(quan)(quan)限(xian)。后(hou)臺管(guan)(guan)理是整個系(xi)(xi)統的(de)(de)核心(xin)，主管(guan)(guan)資源(yuan)數(shu)據的(de)(de)更新，由具有相應權(quan)(quan)限(xian)的(de)(de)管(guan)(guan)理用(yong)戶進(jin)行相應的(de)(de)管(guan)(guan)理操(cao)作(zuo)。前臺學生用(yong)戶進(jin)入所(suo)屬(shu)專業課程學習，檢索、下載、預(yu)覽、上傳(chuan)作(zuo)業、在(zai)線考試、在(zai)線提問、交流等(deng)操(cao)作(zuo)。

系統主要模塊：

教學資(zi)源：以章節(jie)為學習單元管理開發配置的(de)(de)教學課(ke)(ke)件、教學視頻、教學動畫、作業；幫(bang)助學生更(geng)好(hao)的(de)(de)融入課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，理解(jie)知識，更(geng)好(hao)的(de)(de)完成學習任務(wu)。資(zi)源關聯對課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)章節(jie)與(yu)素材資(zi)源庫關聯；參考資(zi)料可(ke)以章為分類添加課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)章節(jie)參考資(zi)料。

網(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)室(shi)：網(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)室(shi)支持學(xue)生(sheng)的自主(zhu)、合作(zuo)、探(tan)究性(xing)學(xue)習(xi)活(huo)動。教(jiao)師(shi)按(an)教(jiao)學(xue)進度(du)安(an)排網(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)室(shi)課程內(nei)容(rong)，學(xue)生(sheng)用戶進入網(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)室(shi)自主(zhu)學(xue)習(xi)、疑難解答(da)、互動交(jiao)流。

實(shi)(shi)(shi)訓(xun)練(lian)習：課程實(shi)(shi)(shi)訓(xun)任務教學(xue)平臺提供專業相(xiang)(xiang)關(guan)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)系統，拓(tuo)展學(xue)生(sheng)(sheng)專業知(zhi)識(shi)面(mian)，模擬(ni)專業相(xiang)(xiang)關(guan)業務流程，縮短學(xue)生(sheng)(sheng)就業后的業務適應(ying)過程。開發、訓(xun)練(lian)學(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)運用專業及相(xiang)(xiang)關(guan)知(zhi)識(shi)解決(jue)實(shi)(shi)(shi)際問題的能力(li)，加強教學(xue)和(he)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)項結(jie)合(he)。

試(shi)題庫：以學(xue)習(xi)單元為單位開發配套的(de)測(ce)(ce)試(shi)習(xi)題，幫(bang)助學(xue)生完(wan)成單元學(xue)習(xi)后進行(xing)學(xue)習(xi)測(ce)(ce)試(shi)和(he)評(ping)價。

考(kao)(kao)試(shi)(shi)管(guan)理(li)：考(kao)(kao)試(shi)(shi)系統將傳(chuan)統的(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)和先進的(de)(de)網絡(luo)模式相結合(he)，幫助(zhu)教(jiao)師和學生了解檢驗學習效果。系統提(ti)供大量的(de)(de)課(ke)程相關試(shi)(shi)題，教(jiao)師維護(hu)試(shi)(shi)題庫、試(shi)(shi)卷庫，學生參加考(kao)(kao)試(shi)(shi)，并(bing)且(qie)系統具有自動批閱、統計的(de)(de)功(gong)能，減輕(qing)教(jiao)師的(de)(de)工(gong)作負擔和提(ti)高(gao)工(gong)作效率。

案例分析：以學習單(dan)元為單(dan)位匯(hui)總、整理配套的企業(ye)案例，幫助學習者觀(guan)摩企業(ye)生產實際(ji)工作，積累實戰經驗。

課(ke)(ke)程(cheng)評價(jia)：課(ke)(ke)程(cheng)評價(jia)主要是收集學生對課(ke)(ke)程(cheng)設計的(de)效果評價(jia)，根據(ju)反(fan)饋信息，再作出改進課(ke)(ke)程(cheng)的(de)決策。

拓(tuo)展功(gong)能(neng)庫(ku)：開發一(yi)些有助于提(ti)升專(zhuan)(zhuan)業人(ren)員綜合素質，幫助開闊視(shi)野。專(zhuan)(zhuan)業拓(tuo)展功(gong)能(neng)庫(ku)包括擴展知識(shi)庫(ku)、視(shi)頻(pin)庫(ku)、職(zhi)(zhi)業技能(neng)大(da)賽、職(zhi)(zhi)業資格認證、校企合作服(fu)務(wu)(wu)和就業服(fu)務(wu)(wu)六(liu)個部分。

軟件界面圖：

三、軟件特點及優勢

1、基于國際、國家(jia)、行業(ye)標準，符(fu)合(he)QTI、SCORM規范(fan)和(he)教(jiao)育資源建設技術(shu)規范(fan)CELTS-41.1(CD1.0)，實現資源的互通互導；

2、以(yi)專(zhuan)業為中(zhong)心建設資源庫(ku)，并以(yi)專(zhuan)業專(zhuan)題、專(zhuan)業門戶展(zhan)示資源；

3、多(duo)級存(cun)儲，實現(xian)資源分(fen)布式(shi)存(cun)儲、檢索信息集中統一管理(li)

4、多維度資源導航方式、快速(su)檢索資源；

5、資源批量后(hou)臺管理，實現已(yi)有資源的快(kuai)速歸檔入庫；

6、通過符(fu)合規(gui)范的XML，在不同類型的資源庫之間重(zhong)構、交換資源數據；

7、智(zhi)能化的(de)資源(yuan)(yuan)管(guan)理，自動完(wan)成資源(yuan)(yuan)屬(shu)性抽取，提高資源(yuan)(yuan)的(de)利用效率；

8、集成平臺(tai)，高擴(kuo)展與重用能(neng)力

應用平臺采(cai)用B/S三(san)層架(jia)構，結合網絡(luo)視頻應用等技術，將在(zai)線教(jiao)學(xue)業務(wu)(wu)應用、運營管(guan)理(li)、信息存儲與交(jiao)換、數(shu)據采(cai)集(ji)進(jin)行了綜(zong)合歸一(yi)化設計，形(xing)成一(yi)個完整(zheng)的(de)在(zai)線教(jiao)學(xue)活動體系，在(zai)平臺中(zhong)按SOA理(li)念集(ji)成了包括以(yi)在(zai)線學(xue)習為目(mu)(mu)的(de)的(de)遠(yuan)程學(xue)習服務(wu)(wu)、互動教(jiao)學(xue)為目(mu)(mu)的(de)的(de)互動教(jiao)學(xue)答疑服務(wu)(wu)、以(yi)認證就(jiu)職服務(wu)(wu)為目(mu)(mu)的(de)的(de)綜(zong)合信息服務(wu)(wu)，并采(cai)用構件化設計，使得平臺具備(bei)高(gao)擴(kuo)展和(he)重用性，將來(lai)，更可以(yi)方(fang)便的(de)接(jie)納更便捷的(de)教(jiao)學(xue)服務(wu)(wu)。

9、具(ju)有資源的異(yi)步(bu)上傳及超大附件上傳能(neng)力

使用(yong)建立虛假聲明的方式實現大(da)文件上傳(chuan)(chuan)，將(jiang)大(da)文件緩存到一個臨(lin)時區域，可(ke)以實現斷點續傳(chuan)(chuan)，不(bu)用(yong)再(zai)等(deng)待ASP.NET進程將(jiang)整個文件緩存倒磁盤上。在(zai)(zai)多窗口下(xia)支持資源的異步上傳(chuan)(chuan)，不(bu)需(xu)要在(zai)(zai)頁(ye)面(mian)等(deng)待表單提(ti)交。

10、視(shi)頻格式自動轉換能力

系(xi)統將上(shang)傳(chuan)的(de)視頻(pin)文(wen)件(jian)(jian)自(zi)(zi)動壓縮轉換成FLASH PLAYER可以(yi)播放的(de)FLV格式文(wen)件(jian)(jian)，并保存(cun)自(zi)(zi)動截取關鍵幀(zhen)圖(tu)片文(wen)件(jian)(jian)。FLV視頻(pin)文(wen)件(jian)(jian)體積輕巧，加(jia)載速度快，封(feng)裝(zhuang)播放簡單，可以(yi)在網絡上(shang)很(hen)好的(de)使用，無需安裝(zhuang)額(e)外視頻(pin)插件(jian)(jian)。

11、實現各(ge)種文檔格式在(zai)線預覽

服務器端可將PPT、WORD、TEXT、EXCEL、PDF等格式(shi)的(de)資源文(wen)件(jian)直接生(sheng)成好一個完整的(de)SWF格式(shi)的(de)FLASH文(wen)件(jian)展示出來(lai)，供學習(xi)者在線(xian)閱讀瀏覽，并可下載(zai)原文(wen)件(jian)。

12、數據統計與分析(xi)能力(li)

系統(tong)為(wei)教(jiao)學管理者提供資源(yuan)訪問效(xiao)果評(ping)價(jia)分析，通過(guo)平臺應用(yong)、教(jiao)師評(ping)估(gu)、學生(sheng)評(ping)估(gu)三個層次進(jin)行(xing)統(tong)計評(ping)價(jia)分析，采用(yong)直觀的(de)統(tong)計圖表展示平臺應用(yong)效(xiao)果。

13、便捷的(de)互(hu)動交(jiao)流平臺

搭建了(le)便捷的(de)互動交(jiao)(jiao)流平臺，促進師(shi)生(sheng)之間，學(xue)(xue)生(sheng)之間的(de)交(jiao)(jiao)流。學(xue)(xue)生(sheng)在基于(yu)資源(yuan)庫的(de)自主化學(xue)(xue)習中(zhong)遇到困難時(shi)(shi)(shi)，能(neng)夠得到其他學(xue)(xue)習者和老師(shi)及時(shi)(shi)(shi)有效的(de)幫助，問題和解答對(dui)外公(gong)開，使資源(yuan)成果能(neng)使更多的(de)人受(shou)益。同時(shi)(shi)(shi)還可以建立學(xue)(xue)術討論群，交(jiao)(jiao)流、分享個人學(xue)(xue)習心得體會。

14、開(kai)放式資源擴充通道

所有教(jiao)師(shi)利(li)用(yong)網(wang)絡可隨時(shi)隨地的上(shang)傳優秀的數字化媒體素材(cai)、知識點素材(cai)以及示范性(xing)教(jiao)學(xue)(xue)案例等教(jiao)學(xue)(xue)基本素材(cai)，無限(xian)擴充資源(yuan)庫(ku)教(jiao)學(xue)(xue)素材(cai)。教(jiao)師(shi)用(yong)戶(hu)能夠自(zi)主(zhu)上(shang)傳、下載和管理自(zi)己(ji)的資源(yuan)，使學(xue)(xue)校教(jiao)育資源(yuan)建設(she)化繁為(wei)簡，變難為(wei)易。