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思(si)沃(wo)經濟管理案(an)例分析(xi)系(xi)統包(bao)括產業(ye)分析(xi)、典型案(an)例、經管調研(yan)、實(shi)踐報告(gao)、教(jiao)(jiao)學(xue)公告(gao)、成績查看(kan)六個(ge)模塊(kuai),內容涵(han)蓋(gai)我國主要經濟產業(ye)和(he)全國各(ge)地的(de)(de)主要典型企(qi)業(ye),可以為學(xue)生學(xue)習(xi)和(he)老師教(jiao)(jiao)學(xue)提(ti)供一個(ge)立體(ti)實(shi)訓平臺,有很(hen)好的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)互動性。 ?產業(ye)分析(xi)
運用PEST分(fen)析模(mo)型從企(qi)業主要(yao)外(wai)部環境因素的政治、經濟、技術(shu)和社會進行分(fen)析訓練,學生通(tong)過產業分(fen)析實驗,可以預(yu)測產業發展趨勢(shi),分(fen)析產業發展方向,提(ti)升企(qi)業商務策劃能力(li)。
?典型案例
采用SWOT分(fen)析模(mo)型(xing)對企業(ye)的總(zong)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)、財(cai)務戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)、研發戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)、人力資源戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)、生(sheng)產運作戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)、營銷戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)分(fen)別進行企業(ye)優勢(shi)、劣(lie)勢(shi)、機會和威脅分(fen)析,學(xue)生(sheng)通過典型(xing)案例實驗訓(xun)練,可以掌握企業(ye)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)規劃的研究方(fang)法(fa),為學(xue)生(sheng)在(zai)企業(ye)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)分(fen)析、戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)選擇(ze)、戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)實施與控制(zhi)等(deng)方(fang)面提供實真性(xing)實驗實訓(xun)。
?調研設計
開(kai)展(zhan)開(kai)題報告撰寫、調(diao)查(cha)問卷設計(ji)(ji)和社(she)會調(diao)研(yan)方(fang)法設計(ji)(ji)的(de)實驗教學(xue)的(de)模(mo)塊,學(xue)生通過實驗實訓,可(ke)以(yi)掌握調(diao)查(cha)問卷設計(ji)(ji)、開(kai)題報告撰寫、社(she)會調(diao)研(yan)設計(ji)(ji)和調(diao)研(yan)數據處(chu)理的(de)研(yan)究能(neng)力。
?實踐報告
開(kai)展(zhan)社會(hui)調(diao)(diao)查(cha)報告撰寫、管理(li)方(fang)案設計和(he)學術(shu)(shu)論文寫作的(de)(de)實驗(yan)教學的(de)(de)模塊(kuai),學生通(tong)過實驗(yan)實訓,可以掌握社會(hui)調(diao)(diao)查(cha)報告、管理(li)方(fang)案和(he)學術(shu)(shu)論文撰寫的(de)(de)理(li)論、方(fang)法(fa)和(he)規范,提高(gao)學生的(de)(de)學術(shu)(shu)研(yan)究能力和(he)經濟管理(li)方(fang)案設計的(de)(de)能力。
?教學公告
發布教學實踐(jian)的公告平臺(tai),便于隨堂指導學生開展實驗。
?成績查看
便于學生查看自己(ji)的實(shi)驗成績及教師評語。
1管理員
管(guan)(guan)理員端是主要進行系統的基礎數(shu)據(ju)管(guan)(guan)理和(he)設(she)置(zhi)的,其中(zhong)主要包(bao)括教師管(guan)(guan)理、公告管(guan)(guan)理、行業(ye)設(she)置(zhi)、行業(ye)分析、典(dian)型案例、調(diao)研設(she)計、實驗報告、個(ge)人(ren)中(zhong)心(xin)等主要模塊(kuai)。
2教師端
教(jiao)師端只要(yao)包含班級管理、學生(sheng)管理、答(da)案設(she)置、案例批閱、學生(sheng)成績(ji)、教(jiao)學公告、個人中(zhong)心、自(zi)由討論(lun)。
3學生端
學生端(duan)分(fen)為行業分(fen)析、典(dian)型案例、調研設計、實(shi)踐(jian)報(bao)告(gao)、教學公告(gao)、成(cheng)績查看、個人中心、自(zi)由討論等模(mo)塊。
1、軟(ruan)件運(yun)行環境:服務器:操(cao)作(zuo)(zuo)系統為(wei)Windows2003/ windows 7,后臺數據庫為(wei)SQL Server2005,IIS為(wei)5.0以上(shang)(shang)版(ban)本 客戶端:操(cao)作(zuo)(zuo)系統為(wei)Windows2000/2003/NT/XP ,IE為(wei)6.0或8.0版(ban)本、flash播放器版(ban)本9.0以上(shang)(shang)
2、在(zai)服務(wu)器(qi)上安(an)裝本(ben)軟件,用戶(hu)端可通過相連的局(ju)域(yu)網或互聯 網訪(fang)問(wen)服務(wu)器(qi)應(ying)用本(ben)軟件。系統(tong)基(ji)于B/S架構和.只需安(an)裝在(zai)服務(wu)器(qi)上,客戶(hu)端訪(fang)問(wen)無(wu)限制(zhi)。
3、簡捷(jie)高效的三方管理界面,由管理員端系(xi)統、教(jiao)師端系(xi)統、學生(sheng)端系(xi)統組成.
4、系(xi)統(tong)包括(kuo)產業(ye)分析、典型(xing)(xing)案例(li)、經管調研、實踐報告(gao)、教(jiao)學(xue)公(gong)告(gao)、成績查看(kan)六個模塊,內容涵蓋我國主(zhu)(zhu)要(yao)經濟產業(ye)和全國各(ge)地的主(zhu)(zhu)要(yao)典型(xing)(xing)企業(ye),可(ke)以為學(xue)生學(xue)習和老師教(jiao)學(xue)提供一個立體實訓平臺(tai),有很好的教(jiao)學(xue)互(hu)動(dong)性。
5、產(chan)業(ye)分(fen)析(xi)運用PEST分(fen)析(xi)模型(xing)從企業(ye)主要外部(bu)環境(jing)因素(su)的政治、經(jing)濟、技術和社(she)會進行分(fen)析(xi)訓練,學(xue)生通過產(chan)業(ye)分(fen)析(xi)實驗,可以預測產(chan)業(ye)發展趨(qu)勢,分(fen)析(xi)產(chan)業(ye)發展方(fang)向,提升企業(ye)商務策劃能力。
6、典型案(an)例(li)(li)采用SWOT分(fen)析(xi)模型對企業的(de)總戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)、財務戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)、研(yan)發戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)、人力(li)資源(yuan)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)、生產運作(zuo)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)、營銷戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)分(fen)別進行(xing)企業優勢、劣勢、機(ji)會(hui)和威脅分(fen)析(xi),學生通過典型案(an)例(li)(li)實驗訓(xun)練,可(ke)以掌握企業戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)規劃的(de)研(yan)究(jiu)方法,為學生在企業戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)分(fen)析(xi)、戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)選擇、戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)實施與(yu)控(kong)制等(deng)方面提供實真性實驗實訓(xun)。
7、調(diao)研設計(ji)(ji)開展開題報告撰寫、調(diao)查問卷(juan)設計(ji)(ji)和(he)社會(hui)調(diao)研方(fang)法設計(ji)(ji)的(de)實驗(yan)教學的(de)模塊,學生通過實驗(yan)實訓,可以(yi)掌握調(diao)查問卷(juan)設計(ji)(ji)、開題報告撰寫、社會(hui)調(diao)研設計(ji)(ji)和(he)調(diao)研數(shu)據處理的(de)研究能(neng)力。
8、實踐(jian)報告(gao)(gao)開展社會調查報告(gao)(gao)撰寫、管(guan)理方(fang)案(an)(an)(an)設(she)計和學(xue)術(shu)論文寫作的實驗(yan)教學(xue)的模塊,學(xue)生通過實驗(yan)實訓,可以掌握社會調查報告(gao)(gao)、管(guan)理方(fang)案(an)(an)(an)和學(xue)術(shu)論文撰寫的理論、方(fang)法和規范,提高學(xue)生的學(xue)術(shu)研究能(neng)力和經濟管(guan)理方(fang)案(an)(an)(an)設(she)計的能(neng)力。
9、教(jiao)學公(gong)告發布教(jiao)學實(shi)踐的公(gong)告平臺,便于隨堂(tang)指導學生開展實(shi)驗。